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Num recente estudo realizado pelo Por exemplo, uma unidade curricular de
Observatório de Cibersegurança do Centro engenharia de software deveria ter
Nacional de Cibersegurança, designado por igualmente conteúdos que ajudassem os
“Estudo sobre o Ensino Pós-Secundário e o engenheiros de software a escrever código
Ensino Superior de Cibersegurança em seguro.
Portugal”, revela que existem em Portugal 4 Se quisermos ser um pouco mais radicais
Cursos de Especialização Tecnológica (CET) nesta ideia, todos os alunos de todas as
que abordam a temática da cibersegurança e licenciaturas, nas mais variadas áreas
109 cursos e ciclos de estudo de ensino científicas, deveriam ter algum tipo de
superior que têm nos seus planos de estudo formação e sensibilização em
conteúdos relacionados com cibersegurança cibersegurança. Seria fundamental para que
e segurança de informação. Em Portugal, não todos pudessem estar preparados para
existe ainda uma licenciatura específica em reconhecer ciberameaças e reagir
cibersegurança, embora exista uma em adequadamente às mesmas.
Segurança da Informação, sendo que grande
parte desta formação superior está De igual forma, deveria ser promovido um
concentrada no 2.º e 3.º ciclo (mestrados e contacto com a área da cibersegurança em
doutoramentos). ciclos de ensino mais prematuros,
nomeadamente no ensino preparatório e
secundário. Seria útil dinamizar esta área
curricular, permitindo que os jovens
pudessem ter algum tipo de sensibilização
para a área, nomeadamente no que respeita
aos principais riscos de cibersegurança para
assegurar a sua prevenção. Por outro lado,
deveríamos aproveitar esta oportunidade,
criando as bases para que os jovens
pudessem encarar um potencial futuro
profissional na área da cibersegurança.
Por tudo isto, é importante apostar
FONTE FONTE
fortemente na educação e ensino da
Uma vez que as pessoas são transversais cibersegurança como forma a dar
à cibersegurança, deveria igualmente existir resposta às necessidades do mercado
uma abordagem transversal no ensino e e aumentar a resiliência das
educação daquela, em particular em
programas de ensino superior. organizações.
Esta ideia deveria traduzir-se não apenas
na maior presença de cursos na área, mas Carlos Serrão
igualmente na existência de mais unidades Professor Associado
curriculares com conteúdos de no ISCTE – IUL
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